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参加第八届安徽省“名师讲坛”心得体会
参加第八届安徽省“名师讲坛”心得体会
黄泥镇傅祠小学     徐维维
  “核心素养”背景下,未来的人才样式塑造路径将会被重新定义。教育须面向未来,须直面教育发展道路上的挑战和机遇,以开放的视野把握信息发展的潮流,重新审视课堂建设中的学习深度,是当下每个教育教学工作者应尽的责任与义务。为此,北京百师联盟教育科技中心在合肥市举办第八届安徽省“名师讲坛”小学语文、数学乐学课堂教学观摩研讨会。2019年3月16日--17日,我参加了这次数学教学观摩研讨会活动,观摩了魏洁、刘万元、吕捷等几位名教师的课,而且有幸听取了这些专家的报告,感觉收获很多,虽然我不是数学专业,只是带了数学课,但是这次学习之旅还是让我知道了教学的乐趣。
  一、名师的共同点
  给我们讲课的几位老师,给我最深的印象就是他们都致力于热爱、鼓励、引导学生,更关键是他们能用有趣的方法帮助学生弄懂要学的知识点。另外一点是教师的语言魅力,他们在上课时所用的语言,那是相当的精辟,比如:“你真聪明”、“你是我的老师”、“孩子”、“宝贝”、“能,一定能,绝对能” 等等充满鼓励和幽默的语言,让孩子和老师之间进行了无间的接触,课堂气氛相当活跃,真正做到了“学生才是课堂的主人”的说法。
  二、名师姿态
  在听名师们的报告会的时候,令我印象深刻的是,他们在学校都是很忙的,其中好几位老师都是校长,但他们仍坚持在繁重的工作下带班教学,因为他们在学校里他们最重要的身份是老师,他们希望学生们是因为他的精彩教学而爱上他。他们说要以学生的姿态做老师,这一点令人佩服。
  三、名师课堂
  从南京魏洁老师的《统计》一课中,我们可以知道他是从走红戏说南京天气“蓝精灵体”的歌曲入手,引起学生的兴趣,然后引入课堂教学内容,他不是简单地硬性教学,而是慢慢的引入,让学生自己说出折线图的特点以及用途,课堂很活跃,学生兴趣十足。从刘万元老师的《直观学教学》一课中,刘老师从班级的实际情况入手,学生比较了解而且也愿意进入学习状态。接着用卡片将学生的姓名写在上面,用小黑板让学生去了解他们的学习情况,引入集合概念,通过自己动手更能促进学习。从张冬梅老师的《射线》一课中,张老师一上来就拿出一个“神器”,激起兴趣,让学生在尽情想象中实现有限到无限的突破;理性思考,在科学探索中体会研究方法;数形结合,凸显直线的本质特征。由学过的线段引入,复习旧知,引入新知,引导学生自己理解射线并想象画图,学生很快就进入了学习情境。另外张老师还提到他们的寒假作业是爱家系列,并不是要求学生回家做多少作业,他们都是课堂教给学生的不只是知识点,还有生活。从郑怡《寻找放屁王》的绘本课中,首先给我们耳目一新的是郑老师甜甜又温柔的声音,很快将学生带入了故事中,然后通过故事交给学生知识点“集合”,并且让学生在学习的过程学会如何集中注意力,如何观察事物,这是最重要的。
  四、我的课堂还缺少什么
  这几位老师课堂,让我从观摩中发现我的课堂还缺少一些实质的东西,还有发现的眼睛,没有足够的让学生成为课堂的主体,许多知识点没有找到让学生轻松接受的方法。所以听了这几位名师的课以后,受益颇深,可以好好思考一下如何提高课堂的活跃度和帮助学生更好的学习知识。


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